山西出版集团刊物，山西出版集团地址

导读：

• 1、《新课程》 是什么级别刊物？
• 2、中外童话故事是核心期刊吗
• 3、新课程 怎么样?
• 4、《新课程》是正规期刊吗？
• 5、新课程 社
• 6、名作欣赏中下旬属于专刊吗

《新课程》 是什么级别刊物？

通常定义为省级期刊

《新课程》 是 批准，山西省 局主管，由山西出版集团主办、 师范大学科学传播与教育研究中心协办的教育类学术期刊。

中外童话故事是核心期刊吗

是。《中外童话故事》是经 批准备案的文化教育综合类专业学术期刊，系中国学术期刊综合 价数据库、中国核心期刊（遴选）数据库等收录期刊，万方数据库全文收录期刊。《中外童话故事》是由山西出版传媒集团主管，山西三晋报刊传媒主办的 正规出版期刊。

新课程 怎么样?

《新课程》 是正规的吗?

《新课程》 是 登记注册的正式期刊.（CN14—1324/G4 ISSN1673—2162 邮发代号：22—198）具有国内统一刊号、 标准刊号和邮发代号，是一份研究与服务课程 的正式教育期刊。

新课程 怎么样啊?

新课程 省级正规 中国知网刊录的 我和同事去年发的都已经上知网了O(∩_∩)O~~

当时是找 新课程 蓝编辑发表的 你可以联系一下(*^__^*) 嘻嘻……

《新课程》 怎样发表教师论文？ 职称能用吗？认可吗？

新课程是正规双刊号期刊， 可以查到！ 职称全国都可以用的！

《新课程》 是什么级别刊物？新课程 怎么样？

这本刊物是省级的，双刊号，刊物还不错，以前同事有发过，邮箱是[email protected]

《新课程》是正式期刊吗

是省级正规刊物。。。。好像有很多版

刊名： 新课程(教师)

新课程(教研版)

新课程(教育学术)

新课程(综合版)

主办： 山西出版集团

周期： 月刊

出版地：山西省太原市

语种： 中文;

开本： 8开

ISSN： 1673-2162

CN： 14-1324/G4

邮发代号： 22-406

新课程 ？和新课程学习 ？正规么？

是的，两本 均为省级，中国 询；刊发后的文章，中国知网、龙源、万方全文收录；全国各大邮局可订阅。《新课程》为G4纯教育类期刊常《新课程学习》为O1理科综合类，各地区老师都可投稿，没有任何学科限制，只要教育教学类的稿件都可安排。前提文章一定要原创，抄袭率不能达到30%

《新课程》 是什么级别刊物？

是由山西出版传媒集团主管，山西三晋报社传媒集团主管的省级期刊！

新课程 能 职称吗

如果学校认可就没有问题。之前一个认识的老师在创新教育研究 上发的，学校认可。

《新课程》 是什么级别的，如何投稿

朋友你好，直接往要投的报刊、网站或者其他媒体的电子邮箱投稿即可。根据我多年从事文字工作的经验，我认为：如果投稿更有针对性，命中率会更高一些。这就关系到，你是哪里的？干什么的？写的稿件是什么体裁？什么内容？如果说投稿的话，最好投当地的报刊、网络或者是你从事的职业报刊发表，要投哪个媒体首先要研究哪个媒体，看它需要什么内容、什么体裁、什么格式的稿件，“对症下药”，这样会更 一些、方便一些，命中率会更高一些。如果你能够告诉我你的具体情况（干什么工作，哪里的，写的 的大致内容等），我可以给你一些建议。我1993年开始在部队时开始发表各类文章，包括：报告文学、新闻、诗歌、散文、 、 论等体裁的，到目前，先后在《 》《法制日报》《农民日报》《中国文化报》《法制文萃》《半月谈》《 *** 报》《中国国防报》《中国绿色时报》《中国日报》《中国教育报》《 报》《中国交通报》《中国安全生产报》《中国转业军官》《中国人事》《道路交通管理》等报刊发表的大约5000篇左右吧，有40多篇 。另外：投稿时，第一要有信心，第二要投对报刊媒体，这两点非常重要。祝你成功！

新课程这本 怎么样啊?

新课程 省级教育类期刊

主管单位：山西出版集团

主办单位：山西出版集团

国内刊号：CN 14-1324/G4

刊号：ISSN 1673-2162

《新课程》是正规期刊吗？

《新课程》是正规期刊吗？

《新课程》是 批准备案公 行的省级优秀刊物。

主管单位：山西出版传媒集团

主办单位：山西三晋报刊传媒集团

刊号ISSN：1673-2162

国内刊号C N：14-1324/G4

邮发代号22-149

教育类 《新课程》是2005年山西三晋报刊传媒集团出版的 ，是 批准的教育类学术期刊，系山西省一级、 二级期刊，主要围绕教学 和实践方面的问题进行探讨和研究，是一份教育工作者教育教学的指导刊物和基础教育课程 的省级研究刊物。

收录情况

收录　山西省一级期刊，中国知网、万方、维普、龙源 学术网站全文收录期刊。

征稿内容：教材教法、教学经验、教育案例、教学设计、教学管理、校本 、 价研究

征稿对象：教研工作者、一线教师、课程研究者。

新课程 社

一 有同行们参加过《中学地理教学参考》 社出版全国中学地理新课程教学研究优秀成果” 比活动吗

职称是需要抄一定的软硬件基础的，如学历、工龄、工作成效等，其中 内容也是其中很重要的一项。如果你参加了《中学地理教学参考》 社出版全国中学地理新课程教学研究优秀成果 比活动，并且能够 较高的奖项，那对你的职称 定肯定是可以起加分作用的，因为这属于省级以上的成果，很重要的。如果可能，在其他的如论文等方面如果也能够取得突破，职称 选就等于扫除了一大障碍了。

二 新课程 社第10期目录

探索篇

教学研究

幼儿园语言教育中儿歌教学对幼儿的影响........李 艳/3

浅谈幼儿园音乐教学活动的游戏化........浦秋婷/4

东亚文化背景下中班闽南童谣的研究........黄晓云/5

阅读区活动开展的实践探究........何莹/6

把握契机优化规则

——对“班级活动区游戏材料是否共享”的思考........廖敏玲/7

学前中班幼儿舞蹈教学新方法实践探究........承冰玉/8

对华德福幼儿生命教育的研究探讨........向标/9

新教师关于教育机智的一点思考........李莎/10

基于对话的幼儿园科学教学活动教师提问研究........冷淑珍/11

幼儿园语言领域实现教学目标的有效途径浅析........上官玉超/12

浅谈幼儿园课程游戏化........茅松娟/13

大班幼儿角色游戏中同伴关系的调查与研究........邵丽娟/14

追寻儿童成长的“ ”乐园

——彩虹街课程游戏化之公共环境创设........董桂芬/15

幼儿园角色游戏 优化的实践研究........施利平/16

浅谈小学低学段体育教学中的语言技巧........黄 足/17

浅析体育教学中语言技巧的使用原则........姚亮/18

小学体育课拓展训练教学 研究........万永开/19

小学音乐识谱教学的重要性........周宇 罗佳玉/20

小学数学教学中创设问题情境研究........党小燕/21

新课改形势下的小学数学教学........毛绵慧/22

践行新课标教学要求，完 小学数学课堂教学 ........陈律米/23

小学数学探究式教学的实践研究........许元聪/24

基于学生提问的小学英语教学探究........陈静/25

品 诗歌魅力 提升语文 ........孟祥颖/26

小学高年级语文教学表达方法及运用的研究........梁宇光/27

精彩在你眼里，文采在我笔下

——浅谈语文教学中的小练笔........耿丽霞/28

课改

习作起步的教学难点以及教学对策方法........邰美丽/29

小学阅读教学中学生练笔的指导策略........刘家朝/30

效益最大化

——浅谈小学数学教学效率的提高策略........杨金兰/31

小学低年级数与代数领域学生基本活动经验积累的策略研究........张金萍/32

小学英语教学的普遍现状及对策........刘爱珍/33

关于小学科学教学中学生创造性思维的培养策略研究........范志刚/34

混龄班绘画活动中的 策略优化初探........沈雯娟/35

浅析幼儿科学教育中教师的指导策略........赵雪娟/37

大班幼儿自主 的指导策略........李 琴/38

方法展示

挖掘 游戏，提升幼儿素质

——韦周幼儿园“ 游戏”特色做法........孟海燕/39

论教师在幼儿游戏中的干预与干涉........李春侠/40

巧用农村 开展体育游戏........程国琴/41

利用乡土 提升幼儿园区域游戏质量........刘静贤/42

学习《指南》，追随幼儿

——浅谈《指南》精神在幼儿园课程中的体现........王桂花/43

体验式教学法在大班教学活动中的应用分析........陈露露/45

面对新生入园哭闹问题的几点建议........肇恒华/46

做孩子学习的 者徐幼萍/47

合理投放乡土 ，丰富幼儿区域活动........郭翊华/48

鼓励 支持 引导

——浅谈教师在区域活动中的指导策略........陈琴英/49

以《拍花萝》为例，激活诗歌类图画书导入方式........杨崔春/51

寓言中的“反复叙事”

——《纪昌学射》文本解读及教学建议........史文丽/52

浅谈农村小学低年级识字教学的方法........罗晓玲/53

浅谈“情境教学法”在小学语文课堂中的具体应用........万秋玲/54

导出效率 导出质量

——小学语文课堂导入探讨........潘日友/55

实现农村小学趣味识字的方法初探........戎亚楠/56

小学语文教学法杂谈........李 /57

用好教材范文，指导细节描写........张剑/58

让有效的练习更加“精致”........李晓凤/59

采撷课堂花絮，刍议“预设”与“生成”........关显权/60

情境教学法，激发课堂活力

——小学数学教学方法浅谈........梁丽丽/61

浅谈小学数学教学生活化........彭冬侠/62

对话教学在小学数学教学中的应用........曹指华/63

生活情境在小学数学教学中的应用........张地红/64

“图形的认识”教学注重四个引导........孙 颖/65

语感阅读法与课堂教学设计研究........万 蕾/66

阅读教学策略在小学高年级英语中的实施........张婷婷/67

将快乐进行到底

——快乐体育在小学体育教学中的应用........ 斌/68

课程篇

对苏州市小学生软式排球发球技术的研究

——以2016年苏州工业园区“阳光体育运动会”小学生软式排球比赛为例........吴 艳/69

《西湖》教学设计........王康玲/70

教材“密码”：文眼的多面破译

——试以《大作家的小老师》教学为例........陈 悦/71

《我应该感到自豪才对》教学设计........陈明桂/72

《月光启蒙》教学实录暨反思

——镇江市教坛新秀课堂教学 比活动高段教学案例........周 聪/73

巧比较、悟 知

——优化小学阶段“分数”教学之我见........陶赢春/74

“认识平行四边形”教学设计........刘宏伟/76

让师爱走进单亲家庭孩子的心灵

——从学生家庭变化谈单亲孩子成长问题........任洁/77

快乐游戏，享受自主

——谈教师游戏指导在幼儿教育中存在的问题及作用........孙加一/78

托幼机构对自闭症幼儿的教育与管理........史宝丽/79

关注区域活动的层次性，让环境材料推进游戏发展........周小红/80

三 有同行们参加过《中学地理教学参考》 社的全国中学地理新课程教学研究优秀成果 比吗

我是你的同行有同样的同题，对 职称有用

四 《新课程》 社的 是什么投稿邮箱是什么

可以提供相关的文章代投稿的，也可以了解了解。

五 《新课程》 社地址在哪里

地址是：山西太原市并州北路31号《新课程》河北通联站地址：河北省石家庄市新华区 路77号华强广场B座1510

六 《新课程》 社的主编

嗯 看到了 ，王编辑，就是你的昵称

七 谁知道山西出版集团旗下的新课程 社志 是什么

《新课程》 国内统一刊号： CN14—1324/G4 标准刊号： ISSN1673—2162 邮发代号： 22—198 发行范围： 全国发行 许可证号： 140000400010 补充： 新课程 社 ： xinkecheng.cn

八 新课程学习 社正规吗知网能查到吗

是正规的，抄上知网。就是收取袭少量版面费。这个刊物审核挺快的。我前两天就在这个刊物上发表的文章，版面是安排在2012年1月的版面。联系的崔编辑，很快结果就出来了，当时文章还有点问题，也是她帮我修改的，人不错的。你把稿件和联系 投到她邮箱里就可以的，cn7kantougao@163这是她邮箱

名作欣赏中下旬属于专刊吗

属于。

《名作欣赏》(旬刊)创办于1980年，是由山西出版传媒集团主办的文学刊物，下旬刊主要刊发欣赏中国当代文学、外国文学方面的文章，我们倡导作者用个体生命拥抱名作，用鲜活文风体现自我，在作者、名作作者、广大读者三方的“在场”及心灵、情感的沟通中，对抗僵硬体制、科技 、商业功利、学术八股对人的“挤压”，满足当下人的精神、情感需求。