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龙年出生的孩子:智力优越还是期望加持?蒙格斯智库探究生肖影响

谈到蒙格斯智库研究,大家都知道属龙孩子的智力优势,有朋友问龙在中国文化中的象征意义,此外,还有人问到龙年出生的婴儿命运分析,非常高兴在本文中与您分享属龙人群教育成就研究,请花一点时间仔细阅读龙年出生的孩子吧!

龙年出生的孩子

蒙格斯智库研究:导言

龙年出生的孩子:智力优越还是期望加持?蒙格斯智库探究生肖影响

十二生肖由来已久,其中,龙由于其在传说和神话中的地位,被认为是最特别的。龙是中国文化中吉祥和权力的象征。在中国也有“望子成龙”一说。中国很多人认为在龙年出生的婴儿比其他年份的婴儿会有更好的命运。

研究结果表明,属龙的人更有可能接受大学教育,并且在高考中取得更高的分数。类似地,属龙的中学生考试分数也更高。研究者还发现,与其他父母相比,属龙孩子的父母对孩子的期望更高,对子女在时间和金钱方面投入更多。通过排除属龙孩子的父母的特殊性,研究者认为,是属龙孩子的父母对孩子更高的期望产生了更好的教育结果,这些期望导致了这个自我实现的预言。

数据选择

模型建立

为了研究龙年出生与教育成就之间的关系以及这种关系的潜在影响机制,研究者采用了三种不同的数据集,并相应设计了三个模型。

首先,利用中国综合社会调查数据(CGSS),研究者设计了模型(1)。

其中,Collegei表示个体i是否获得大学及以上学历。Dragoni和Sheepi表示个体的生肖年份。CGSS中关于出生日期调查精确到具体的哪一天,所以生肖可以精确确定。模型另外控制了个体的性别、年龄、父母教育程度及职业、调查轮次等变量和城市固定效应。

其次,为了考察属龙的孩子在高考中是否表现更好,研究者利用北京高校学生调查数据(BCSS)设计了模型(2)。

其中,被解释变量CollegeEntranceExamScorej是学生j在高考中的成绩,Dragonj和Sheepj分别表示学生j是否出生在龙年或者羊年。另外控制了学生的性别、民族、父母教育和家庭经济情况等和省份固定效应。

最后,为了考察属龙的中学生在考试中是否表现更好,研究者利用中国教育追踪调查数据(CEPS)设计了模型(3)。

其中,被解释变量TestScoreKS是学生K在科目S上的期中考试成绩,科目包括数学、语文和英语。如果学生K属龙,Dragonk取值为1。另外控制了学生的个人特征(年龄、性别、户口、民族、是否独生子女、BMI、认知能力)、父母特征(教育、工作、收入水平)、班级固定效应等。

实证研究

(1)属龙和大学教育

(2)属龙和高考成绩

(3)属龙的中学生

原因分析

(1)属龙孩子的父母教育程度或者收入更高?

研究者提出第一个猜想,可能是由于属龙孩子的父母与其他父母不同。例如他们可能受教育程度更高或者收入更高。如果父母的这些属性使他们更有可能安排生育时间并使得他们更有可能有属龙的孩子,并且这些属性也影响到孩子的教育成果,那么就是这些因素影响到了孩子的教育和考试分数而不是生肖属龙所导致的。

(2)属龙孩子的父母对孩子当前学习和未来有更高期望值?

父母对孩子当前学习和未来的高期望,可能会转化为对孩子投入更多的资源。例如,父母可能会花更多的时间来和老师沟通关于他们孩子的情况,或者他们更不太可能要求孩子们帮助做家务以免影响学习。如果父母对子女未来的期望与他们投入在孩子身上的资源有关,那么父母的期望将与孩子的考试成绩正相关。

研究结论

通过对三个微观数据的分析,研究者发现属龙的人更有可能接受大学教育,并且在高考中取得更高的分数。类似的,属龙的中学生考试分数也更高。但是这些结果并不是由于家庭背景、学生认知能力、自我价值认同或者学生对自己未来的期望所导致的。当考虑父母对子女教育和职业成功的期望后,属龙对考试成绩的影响就消除了。

研究者发现,与其他父母相比,属龙孩子的父母对孩子的期望更高,对子女在时间和金钱方面投入更多。通过排除属龙孩子的父母的特殊性,研究者认为,是对成功预言的信仰和随之的投资使得预言自我实现。换句话说,是属龙孩子的父母对孩子更高的期望产生了更好的教育结果,这些期望导致了这个自我实现的预言。

以上内容是关于龙年出生的孩子的分享,是关于属龙孩子父母期望分析还有龙年出生的孩子智力与学业表现研究的分享。阅读完龙文化影响下的教育期望与成就差异研究还有蒙格斯智库研究后希望对阅读者有所帮助!

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