心理测试量表及 分标准，心理测试

导读：

• 1、跪求 常用心理测量量表
• 2、心理测 常用专业心理量表有哪些
• 3、心理 估测试，心理测 量表的常用量表
• 4、高校中普遍使用的几种心理测量量表
• 5、sc190心理测试分数标准
• 6、pstr量表 分标准

跪求 常用心理测量量表

哦 你要这么多啊 你是用来做什么的 这些东西只是用来参考的啊 你可以上专业的心理网站 很多的啊 我们办公室的电脑以前有心理测试 和音乐治疗的软件 你看要是需要可以 有一定的帮助

心理测 常用专业心理量表有哪些

心理测 常用专业心理量表：

1、心理行为综合 定类常用的心理测 量表有SCL-90、MMPI、MHT等；

2、个性因素与气质 定常用的心理测 量表有16PF、EPQ、EPPS等；

3、自我能力 定常用的心理测 量表有学习习惯与应试技能自我检测、意志力测验、瑞文智力测验、韦氏智力测验等；

4、 功能与适应有力 定常用的心理测 量表有压力应对方式问卷、 适应性自 问卷、自尊量表、 支持量表等；

5、学生心理行为 定常用的心理量表有中学生心理健康、青少年行为问题量表等；

6、精神障碍 定常用的心理量表有惧怕否定 价量表、 态度测 量表、贝克躁狂量表等；

7、生活 、应激与应付方式 定常用的心理量表有：家庭环境量表、家庭教育方式综合测 、LES等；

中小学校开展心理健康筛查活动一定要使用专业的心理云测 系统，由具有胜任力的人本心理云测 开展相关测 筛查工作，这样才能够很好的起到预防和干预的作用。

心理 估测试，心理测 量表的常用量表

提起心理 估测试，大家都知道，有人问心理测 量表的常用量表，另外，还有人想问简述心理测量和心理 估的区别和联系. 十万火急！！！！！！！！！！！！你知道这是怎么回事？其实心理 估的过程包括哪些内容，下面就一起来看看心理测 量表的常用量表，希望能够帮助到大家！

心理 估测试

1、心理 估测试:心理测 量表的常用量表

EPQ人格测试（）

卡特尔16项个性因素测试()心理健康 估测试。

气质测试心理疾病免费测试。

性向测试医院专用版抑郁测试。

明尼苏达（MMPI）多相人格测试心理 估考试试题。

心境投射测验韦氏智力测验（儿童）

画人智力测验心理素质差的十大表现。

瑞文智力测验医心理 估靠谱吗。

韦氏智力测验（）

幼儿智力测验去看心理科一次大概多少钱。

比内-西蒙智力测验90症状清单（SCL–90）

抑郁状态量表

康奈尔医学指数(CPI)

焦虑自 量表

简明精神病量表

功能缺陷 定量表人际关系量表

心理压力量表中国心理健康网测试。

心理 估的过程包括哪些内容

适应能力量表

心理适应性量表

支持问卷

心理年龄量表

生活量表

防御方式问卷

情商（EQ）测试提高学习能力因素诊断测验

小学生心理健康综合测量量表

学习障碍的鉴别在线测试心理健康。

中学生心理健康综合测量测一测你的抑郁程度。

中学生学习态度与态度测验职业能力倾向测试免费心理测试。

适应能力诊断量表军检心理测试300道题。

心理发展状态测验

行动潜力测验

个人风格测 问卷心理健康登记表。

员工健康状况测

员工素质测 心理 估单元测试题。

工作环境测 量表

职业满意度量表

人力管理能力测

成功商数测试

霍兰德职业兴趣量表

婚恋测试量表心理测 免费。

婚姻质量测试艾森克性心理健康测验pem心理 估试题。

恋爱方式测验保安心理测试表。

夫妻生活健康测验日本很火的一个心理测。

婚姻安全界线检测问卷Achenbach儿童行为量表(CBCL)

RUTTER儿童行为问卷

父母养育方式 价量表

亲子关系与父母角色测量量表心理测试要多少钱。

亲子关系诊断测验

托马斯气质问卷

儿童韦氏智力测验心理趣味小测试。

问题行为早期发现测验心理测试量表及 分标准。

幼儿智力测验量表

康纳尔父母量表(CONNERS)命名量表是水平的测量量表，它还可细分为两种形式：一

是名称量表，即用数字指代个别事物。二是类别量表，即用数字指代事物的种类。

2、简述心理测量和心理 估的区别和联系. 十万火急！！！！！！！！！！！！

一、心理测量是指用量表作为工具的测量，对个体的行为加以数量的描述，也包括对个体的心理困扰和行为问题做出诊断、 估，为个体行为提供有效的解释和解决问题的方法及建议。心理 估测试。

二、心理 估是指根据心理测验或其他方法所搜集的资料、信息，按照一定的标准，对这些资料、信息作价值判断的过程。即对个体心理和行为所进行的 价。心理 估包括对个体信息的收集，对心理障碍及其影响因素的确定，对心理或行为问题的诊断，对个体行为的详细描述、解释和 价等。

三、心理测量是一个过程，实施心理测量不能只是停留在测验上，每一次测量都应当完成心理测量的全过程。心理 价是一种结果。一、心理测量是心理 价的基础和手段。

二、心理 价是心理测量的目的和结果。

以上就是与心理测 量表的常用量表相关内容，是关于心理测 量表的常用量表的分享。看完心理 估测试后，希望这对大家有所帮助！

高校中普遍使用的几种心理测量量表

一、SCL----90 症状量表 （90项症状清单） 心理与行为问题 估

德若 提斯编于1975年，90个题目，通过10个因子反应症状效果。包括广泛精 症状。

因子：躯体化 焦虑 抑郁 症状 偏执 敌对 精神病性 人际关系 其它 （反应睡眠饮食）

范围：精 和心理门诊 ，躁狂和精神 定受限

施测： 自 ，时间现在或最近一周，5级 分制（1~5个等级 从没有、很轻、中度、偏重、严重给1、2、3、4、5分）

总分：90~450分（单项分相加之和） 因子分：所含项目得分的算数均值1~5

阳性项目数：单项≥2的项目之和 如超过43项可筛查为阳性

阳性总分分界值：70 总分超过160分阳性分界值

减分率：治疗前总分—治疗后总分／治疗前总分

总均分：总分／90

阳性项目均分：阳性项目总分（可理解为总分减 项目）／阳性项目数

二、抑郁自 量表 SDS 心理与行为问题 估

范围：发现抑郁症病人， 定抑郁症状的轻重程度及其在治疗中的变化。 对象为具有抑郁症状的成年人。对严重阻滞症状的抑郁病人 定有困难。

方式：症状呈现 等级：每个项目按症状出现的 分四个等级，1~4四级 分（没有或很少时间*正向的为1分，反向的给记4分*、少部分时间、相当多的时间、绝大多数时间活全部时间）。10个正向 分 ，10个反向 分。共20个项目。时间 ：过去一周

总粗分：(X) 把20个项目的各项分数相加，得到总粗分。

标准分：将粗分乘以1.25以后取整数部分，就得到标准分（Y） Y=1.25X

SDS标准分分界值：53分， 53~62分为轻度抑郁，63~72分为中度抑郁，72分以上为重度抑郁。

抑郁三种状态：三低症状 心境低落、兴趣减少、精力下降

三无症状 无望 、无助、无能

三自症状 自责、自罪、

三、焦虑自 量表 SAS 心理与行为问题 估

等级：每个项目按症状出现的 分四个等级，1~4四级 分（没有或很少时间*正向的为1分，反向的给记4分*、少部分时间、相当多的时间、绝大多数时间活全部时间）。15个正向 分 ，5个反向 分。共20个项目。时间：过去一周

SAS标准分分界值：50分， 50~59分为轻度焦虑，60~69分为中度焦虑，69分以上为重度焦虑。

对象：具有焦虑症状的成年人 因为它是神经症的共同症状，故在神经症鉴别中作用不大。

SAS和SDS口诀： 张氏编制两自 （SDS 1965 SAS1971）

分标准都相同（ 四级 分方法）

临界值要分清 分别加 判重轻

诊断结合要害症状

四、 汉密尔顿抑郁量表 HAMD(24项版本)1960年 心理与行为问题 估

功能：反映 估 重度抑郁，不能鉴别焦虑和抑郁。

主要用来 定抑郁症状的严重程度的工具，为目前在世界上最常用的抑郁症状他 工具。

时间 ：当时或前一周 2~6周再 定比较 由两名 定员进行联合检查，检查结束后，两名 定员独立 分。一次 定需要15~20分钟。

标准：0~4分的五级 分法（无、轻度、中度、重度、极重）。少数项目0~2分的 分法（无、轻~中度、重度 ）

因子：7个 1、焦虑／躯体化 2、体重3、认 碍 4、日夜变化 5、迟缓 6、睡眠障碍7、绝望感 每个因子各项目得分的算术合即为因子分。

方法：观察和访谈

总分：0~96分范围。 症状越轻，总分越低，症状越重，总分越高。临界值35分。

总分超过35分可能为严重抑郁

超过20分，可能是轻或中度的抑郁

如小于8分，则没有抑郁症状

判定病理性抑郁：包括症状标准、严重程度标准、和病程标准

病理性抑郁往往具有心境低落、兴趣与愉 丧失、精力减退或疲乏感3个核心症状中的2个，同时个人的 功能受到影响或给本人造成痛苦或 后果，且持续二周以上。

口诀：HAMD 抑郁 60编制因子7

分标准五等级 35、20有意义

病理抑郁有三低 一次 定15~20分钟

五、汉密尔顿焦虑量表 HAMA 1959年 心理与行为问题 估

范围： 经症及其它病人的焦虑程度。不能鉴别焦虑和抑郁。 他 工具

结构：题目14项 因子两个躯体性焦虑、精神性焦虑

时间 ：当时或前一周 2~6周再 定比较 由两名 定员进行联合检查，检查结束后，两名 定员独立 分。时间15~30分钟

标准：0~4分的五级 分法（无、轻度、中度、重度、极重）

方法：观察和访谈

总分：0~56分范围。

总分：超过29分，可能为严重焦虑。超过21分肯定有明显焦虑，超过14分，肯定有焦虑，提示转介。超过7分可能有焦虑，如小于7分没有焦虑症状。

病理性焦虑：认知不相称（出现与现实处境不相称）、同时伴有自主神经紊乱兴奋症状

功能受损、自己在短时间内无法消除

口诀：HAMA59制 14项目2因子

分标准五等级 29 21 14 7

14分有临床意义 病理焦虑不现实

六、简明精神病 定量表 BPRS 1962年 心理与行为问题 估

功能： 定精神病性症状

结构：题目18项

时间：现在或近一周，以后一般相隔2~6周 定一次，一次 定时间20~30分钟

因子：5类 焦虑忧郁、缺乏活力、思维障碍、激活性、敌对猜疑

范围：具有精神病性症状的大多数重性精神病患者，尤适宜于精神 症患者。

分方式：专业他

分标准：1~7分的7级 分法（无症状、可疑或很轻、轻度、中度、偏重、重度、极重）

总分：18~126之间是所有项目得分的算术和，总分越高，病情越重。﹥35分为中、重度精神疾病。

因子分：因子所包含的项目得分的算术均数在0~7之间

精神病障碍：幻觉、妄想 、自知力受损 、脱离现实

精神病性障碍：当一种精神障碍表现出精神病性症状，而且自知力部分丧失或完全丧失，则

这种精神障碍就可称为精神病性障碍。

口诀：BPRS 重病（中、重度）62编制18项

7级 分因子5 入组标准35

精神病性障碍要清楚

七 、倍克—拉范森躁狂量表BRMS（1978年） 心理与行为问题 估

功能：躁郁症的躁狂项 定躁狂状态的严重程度 他 量表

范围：情感性精神病和 情感性精神病躁狂发作的成年患者

时间：现在或近一周，以后一般相隔2~6周 定一次，一次20分钟 。

标准：0~4分的五级 分法（无、症状轻微、症状中度、症状明显、症状严重）

总分：总分越高，病情越重。0~5分无明显躁狂症状，6~10分为肯定躁狂症状、22以上为严重躁狂症状。

躁狂发作分三种严重程度：轻躁狂 不伴有幻觉妄想，无 功能损害或仅轻度损害

无精神病性症状躁狂 明显影响患者的 功能

有精神病性症状躁狂 出现幻觉、妄想或紧张综合征症状的躁狂发作

sc190心理测试分数标准

抑郁自 量表心理测 抑郁自 量表 分标准抑郁自 量表(SDS) 分标准本量表采用五级 分法。五个方格自左至右为15分。具体含义为:3中度:心理测 抑郁自 量表 分标准豆丁，72分以上是重度抑郁了我说的是标准总分。粗分X125标准分。请思考一下自己在自测的时候的心理状态是不是处于平常状态，是不是在统计的时候出了问题。

拓展:SCL90即《症状自 量表》是世界上最著名的心理健康测试量表之一。是一个综合性的量表，从十个方面检测心理健康水平。

SCL90又名症状自 量表，有时也叫做Hopkins症状清单于1975年编制，其作者是德若 提斯该量表共有90个项目，包含有较广泛的精神病症状学内容，从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等，均有涉及，并采用十个因子分别反映十个方面的心理症状情况。

pstr量表 分标准

PSTR内容是对人的压力与情绪进行测试。

在压力下生活的人通常会出现多样化的情反应, 这些反应会以混合的情同时出现或连续出现, 最常见的情反应包括：焦虑、神经过敏、发怒、有罪恶感、抑郁沮丧等。

PSTR 量表的 分标准如下:

如果你的分数在以下任何一个范围内， 就请你留意分数後面所附的解释。

98(93或以上) 这个分数表你确实正以极度的压力反应在伤害你自己的健康。

87(82-92)这个分数表示你正经历太多的压力， 这正在损害你的健康，并令你的人际关系发生问题。

76(71-81)这个分数显示的压力程度中等， 可能正开始对健康不利。

65(60-70)这个分数指出你生活中的兴奋与压力量也许是相当适中的。

54(49-59)这个分数表示你能控制你自己的压力反应， 你是一个相当放松的人。

43(38-48)这个分数表示你对所遭遇的压力器很不易为所动， 甚至是不当一回事， 好像并没有发生过一样。

32(27-37)这个分数表示你的生活可能是相当沉闷的， 即使 或有趣的事情发生了， 你也很少作反应。

21(16-26)如果你的分数只落在这个范围内， 也许意味你在生活中所经历的压力经验不够， 或是你并没有正确地分析自己。